五年级的作文

五年级的作文锦集5篇

无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级的作文 篇1

泰山脚下豪言发，从此立志报国家。

柔情好雨知时节，大唐锦上又添花。

安史之乱灭梦想，春望一曲断人肠。

老死他乡终不悔，飘飘天地一沙鸥。

——题记

少年时，杜甫站在泰山脚下发出了豪言壮语“会当凌绝顶，一览众山小，”从此开始了文学之路漫漫征程，你自豪与大唐的繁荣昌盛，你陶醉与大唐的锦绣江山，大自然又赋予你柔情的一面，“好雨知时节，当春乃发生，”你忘情于美好的江南水乡，你的才华也为大唐盛世锦上添花。

安史之乱，民不聊生，百姓居无定所，同时也打破了你年少的激情与梦想。你不得不把视线从江山转到王朝的兴衰。当你看到“国破山河在，城春草木深”的荒凉与颓废，发出了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”凄楚的呐喊，你试图用你的绝世才华挽救唐王朝的衰败，于是你振臂一呼，但，应着寥寥。你愤激，写下了《三吏》《三别》，揭开了唐王朝谁败的历史真相！

你认识到你有心杀贼，无力回天之时，只能祈祷“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山，”只能借诸葛亮身世自喻“功盖三分国，名成八阵图”“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，”只能借物自喻“飘飘何所似，天地一沙鸥，”，留下了千古遗恨！

走进杜甫内心深处，我认识到了才华横溢的杜甫；走进杜甫内心深处，我认识到了柔情缠绵的杜甫；走进杜甫内心深处，我认识到了忧国忧民的杜甫！杜甫，中华民族形象的载体！杜甫精神，中华的民族精神！

五年级的作文 篇2

我有一个好爸爸，他非常爱我。每当想起他时，我都会想起去年春天的一件事。

那天傍晚，我跟爸爸妈妈去国贸购物，当我们正准备回家的时候，突然，外面下起了倾盆大雨，不一会儿，路面早已汇成了一条条小溪。我们的车停在不远处的停车场里，而我们只有一把伞，一起走吧，伞太小，雨太大；分批走吧，又太麻烦。正当我犹豫不决时，爸爸不假思索地撑开伞，决定先把我送到车里，再回过头来接妈妈。我紧紧地挽着爸爸的胳膊，向停车场走去。

啊！水可真深，都要没过我的鞋子了。我的袜子，鞋子全湿了。刚走几步，我忽然觉得脚里好像进了一块小石子，不舒服。我的速度渐渐慢了下来。正当我要低头看左脚的时候，眼前的一幕让我愣住了：爸爸因为怕我淋着雨，一个劲地将伞向我倾斜，结果他的整个后背和左臂全部都打湿了，衣服紧紧地贴在身上。我的心里有种说不出来的滋味。我连忙追了上去告诉了他，爸爸却毫不在乎地说：“没关系。”

当爸爸把我送到车里后，就回去接妈妈，望着爸爸湿透的背影，我真担心他会不会感冒。我静静地坐在车里，回想起爸爸往日的点点滴滴：当我骑自行车不小心摔倒的时候，他总是第一个扶我起来；吃饭时，他总是把我喜欢的菜留给我；当我过生日时，他总会给我准备一份精美的礼物……爸爸对我真是太好了！想着想着，我哭了……

这件事虽然已经过去了一年多了，但我经常会想起它，想起那把温暖的伞，想起那把撑着爱的伞……

五年级的作文 篇3

“善者之动也，神出而鬼行。”我的班主任方老师就是这样的人，每当自习课时，全部同学都在兴高采烈，谈天说地的时候，他会出现在窗户旁，看着大家。那么的神速，那么的突然，使人捉摸不透。在自习课上或在课堂上，只要我浑身一大冷颤，就知道班主任在外面。我们班主任有一个我们大家统称的外号“老方”。我也不大清楚，这外号是怎么来的，哈！我又看见他矫健的身姿了，他依在窗边儿，正在“偷窥”我们！

老方的家法就是一个要多长有多长，要多疼有多疼的戒尺，我们班的同学可与它有着不少的接触。如果你不想与她接触，那你就要做到：1.保证座位上没有垃圾；2.自习课上不说话；3.班规班纪要守好；4.寝室规定要遵守；5.要做一个听话的好学生！班主任自己曾说过，他是一个手拿戒尺，眼中有光的班主任。他长得很高，像巨人一样守护着我们的班级，我们越是差劲，他越是鼓励我们。他经常给我们分享道德，政治上面的故事，为了让我们以后在社会上做一个有道德的人。我们班的成绩年级排名不怎么好，但他无怨，他说，只要有进步，就证明我们努力了！哪怕就进步了0.5分。方老师是一个神出鬼没的班主任，他会经常不定时地出现在教室外，注视着大家，他这是对班级的关心和牵挂，他既对我们严肃又对我们关爱，他为一个班付出了很多，但又对我们严厉，不要让我们掉以轻心。在此，我想对20xx班班主任方老师致谢————谢谢您！

举世不师，故道益离。学者必求师，从师不可不谨也。程颐一日为师，终身为父。

五年级的作文 篇4

亲爱的老师、同学们，大家好！今天我演讲的题目是《我心中的好老师》。

在世界上的每一角落里，有这样一种职业，有这样一群人，他们会发现每个孩子身上的特长，并教给他们许多知识，让他们从一个顽皮的、什么都不懂的孩子，成长为一个满腹经纶的青年人----这就是老师。

记得我刚入学时，胆子真的是非常非常小。在大人面前抬起头，说声“您好”都非常害羞。那时，总觉得校园是那样的大，比幼儿园、比家里大多了。总觉得自己是那么渺小，而别人却很高大，我不相信自己能像别人一样，在舞台上跳出优美的舞姿、演出精彩的小品、朗诵经典的诗篇。我不相信自己，我觉得这一切对于我来说都是奢望。

就在那一天——一年级上学期期中，张老师说要进行“故事会”比赛，要求全班同学参加。我心里又是高兴，又是害怕。高兴的是：我有一次可以站在讲台上给同学们讲故事的机会，害怕的是：我从来没在那么多人面前表演过，害怕我突然忘了词，在讲台上丢脸。回到家，一做完作业，就努力地练习。终于到了那天，我看见同学们都自信地站在讲台上讲着自己精心准备的故事，脸上带着笑容，我就有几分羡慕。我想我也可以的，我也可以像他们那样勇敢地站在讲台上，有感情地讲述自己的小故事。当我第一次站在讲台上的'时候，我的腿都在发抖，我往台下看，突然看见张老师在面带微笑地看着我，从她的眼里我看见了相信与激励。我鼓起勇气，面带微笑对大家讲起我平常经常听到的故事。因为我讲得生动有趣，引得同学们哈哈大笑，同学们被我的故事深深地吸引了，我竟然得了“故事会”比赛一等奖。我开始有了自信，相信自己也能做到。这次讲故事获得成功，与老师的鼓励、还有老师那张面带微笑的脸是密不可分的，这件事让我一直铭记在心。

在一年级下学期，学校开展了“三字经”经典诵读活动，我成了经典诵读的领诵。我真不相信，那个曾站在讲台上讲故事都很紧张害怕的我，现在竟然如此自然地站在了我梦寐以求的舞台上。我的表演再次获得成功，台下热烈的掌声让我激动不已。站在舞台上我更加自信地面对每一位观众。二年级加入了学校的播音小组。三年级我成了校播音员。四年级我成了学校的主持人。

从刚入学小小的我，到成为学校的主持人，我的自信一步步建立起来。这一切都是老师辛勤的培育的结果，是老师那双慧眼发现了我。我要感谢老师，感谢老师的慧眼，感谢老师这么多年辛苦的栽培。今天是教师节，我要感谢所有的老师对我的鼓励和教诲，祝老师们节日快乐！

我的演讲结束了，谢谢大家！

五年级的作文 篇5

今天是妈妈的节日，我能为妈妈做点什么呢?也许，大多数的孩子们都会送一些音乐盒，小水晶，美丽的花……但是，花的总是妈妈的钱。

我左思右想，花妈妈的钱，还不如自己为妈妈做些事呢。于是，我趁妈妈睡午觉的时候，偷偷的跑到花园里，左看右看。最后选中了我在以前种到现在的一朵紫罗兰，我剪下了三朵，跑回房间里，关起了门。又把我收藏已久的包装纸等东西拿了出来，准备给妈妈做上一束美丽的鲜花。

我把包装纸摊开，一张张重叠在一起，然后拿出一本剪纸图书，看看有什么漂亮的图形。经过认真选择，我选出了一个爱心型的包装图形，我按着书上的提示，一点点，一滴滴的剪出了形状。虽然剪得不太整齐，但我没有灰心。我接着开始做起了下一步：把花枝修理好。我拿起剪刀，小心翼翼的剪掉不要的枝干……过了不久，我把三只花都修理好了。高兴地我打开心爱的箱子，从里面拿出别人给我的彩带，就开始帮花包装了。我把剪好的图纸放在最下面，再把花一根根整齐的放在中间，用彩带把它捆起来。“哇!真漂亮!”我不由自足的说。

此时，天已经黑了，妈妈也醒来了。我跑到妈妈的面前，念起那一束花,大声的对妈妈说：“妈妈，节日快乐!”