五年级作文

【热门】五年级作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级作文 篇1

我想

我想把自己变成蒲公英，

调皮的风弟弟跑了过来。

鼓起腮子使劲吹了一口气，

我便飞啊，飞——

在天空中自由地翱翔。

我想把自己变成小雨滴，

躲在柔软的云朵里，

忽然雷公公来了，

把我轰了下去。

我便将啊，将——

将在了无边无际的大海。

我想把自己的耳朵，

长在溪边的大树上，

聆听春天的声音，

一阵大风吹过，

我便飘啊，飘——

飘进了小溪......

我想把自己变成太阳，

每天会把灿烂的阳光普照大地，

我便照啊，照——

小草在我的呵护下茁壮成长。

我想把自己变成一缕烟气，

随着风儿的流动，

我会飞啊，飞——

飞到洁白的云朵里。

不过，飞到洁白的云朵里，

要和父母商量，商量......

五年级作文 篇2

好朋友，就像随时帮助我们的家人；好朋友，也像生活中的一本本好书。

我的好朋友的名字叫做游书晴，书晴做什事都很认真，不管是考试和功课都难不倒她，考试也常考满分，功课也十分用心，每一样都很高分，就像我们班上的模范生，书晴对班上的同学也很善良，同学跟她借东西，她也很大方的借给他，她那温和的心，有如温柔的仙女，而且她也很可爱，班上的同学也很喜欢跟她亲近，书 晴彷佛是班上的小天使。

我的第二个好朋友叫做洪子匀，子匀很勤快，她喜欢帮助别人，尤其在学校时，她最喜欢帮老师的忙，老师也十分喜欢她，而且，子匀的妈妈星期一和星期四都会来我们班说故事，子匀妈妈讲的故事很好听，常要求子匀妈妈再讲一个故事，每次我们都听得不亦乐乎。

“交朋友要交好朋友，不要交坏朋友”这是交朋友前要想一想的话，俗语也说：“近墨者黑，近朱者赤”就是这个意思。

五年级作文 篇3

在成长的地方，都留下脚印。这些脚印里成长的酸甜苦辣，让我铭记。

成长，是段美好回忆。清浅岁月，荡漾在心头。回忆起往事，有爸爸教我下象棋，有爸爸带我去看枫树，还有半夜妈妈催我睡觉……缤纷回忆，映在脑海里。

幼儿园大班，暖风荡漾，草长莺飞。听说爸爸下象棋炉火纯青，我好想跟他下一盘。没想到，我赢了，不知所措。他把棋盘收了起来，举起大拇指，“真棒！”又拿出了一本象棋书给我。就这样，我有了自信心。欢声笑语中，我学会了下象棋。

成长的脚印，在象棋盘上留下一阵阵的欢呼。

二年级，枫叶红了。远远望去，似一片火海，红了千里。云朵中的影子摇晃，比蝴蝶还轻。鸟展翅飞翔，直指苍穹。枫叶恍若巴掌，梦幻般晃悠悠，我痴迷在这画里，“巴掌”醉人。风吹叶，叶随风，在天空中游荡，倾听风的`“飒飒飒”。

“这什么树？”“不是枫树吗？”我惊愕。爸爸粲然一笑，溅起欢乐的涟漪。

成长的脚印，在枫树上留下粲然的笑容。

现在的我，功课繁忙。

夜幕降临，灯火寂然，我喟然长叹。“快！”妈妈焦急，“睡觉了，别写了！”我眼皮打架，笔在纸上徘徊。终于写完了，我完成了不可能完成的任务，那一刻，所有的疲惫，荡然无存。

我们总是幻想着未来，课有人连冬天早起都做不到。这一年来，我找到了学习的快乐——那就是努力后的卓越。

现在的脚印，是别人羡慕眼神后的拼搏。

人生，总是免不了风吹雨打。在风雨中坚强，就会在彩虹下焕然。

成长，一个一个脚印。