六年级年的作文300字

【精品】六年级年的作文300字集合七篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的六年级年的作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级年的作文300字 篇1

我爸爸是一名高中老师，他爱运动，有游泳、篮球、羽毛球。他每天很忙，但很会调节自己，他最好的调节方式是这些运动。

爸爸每年从6月1日开始到元旦，每天早上都要去海边游泳。每天早早就起床，轻手轻脚地拿着他的小袋子就走了，袋子里装的是他心爱的游泳装备，有泳镜、泳裤、泳帽还有毛巾，还会带一个装满自来水的桶，那是游完泳用来冲澡的。

冬天，天气特别的冷，爸爸还是坚持每天去游泳。我问：“爸爸，你不冷吗？”爸爸说：“一点都不冷啊！从海里出来，再冲一下澡，还会感觉自来水很热呢，很是舒服！”我听了后很惊讶：可能吗？为什么冬天自来水还会感觉很热呢？我想也许只有冬泳的人才会有这种感觉吧！爸爸还告诉我：“当北风呼呼地吹，地面上结着冰，天上飘着雪花的时候，站在海边一开始我也是浑身发抖怕冷，但是最后还是勇敢地下到海里坚持游泳。”我听了后觉得爸爸太非同一般了，真是太伟大了。

人要不断地挑战自己，战胜自己心里的恐惧，才能进步。我一定要学习爸爸坚持到底的品质，勇敢地面对一切。

爸爸还鼓励我说让我和妈妈暑假的时候一起去游泳，我和妈妈高高兴兴地同意了，我也想亲自感受一下冬泳的感觉。

六年级年的作文300字 篇2

教学目的：

1、培养审美情趣

2、学习作文插图知识

3、学会作单幅插图及连续的几幅画

教学重点及难点：

1、画出了作文的主要内容

2、画面和作文相符

电教、教具、学具准备：范图数幅

教学过程：

一、揭示课题：作文插图

二、讲授新课

1、插图的作用

形象思维是儿童阶段的主要思维模式，即使是成年人，在接受新知识时，仍需要通过大量形象、直观的演式作为传输的媒介和手段。

在文字中加以插图，使所接受的信息具体化，更宜理解。

2、绘制插图的过程

（1）欣赏范画

A河马B老狼

C郊游

（2）讨论方法

A深刻地理解作文的主要内容

B打轮廓

C涂色

运用多种工具、多种方法。

比如：水彩、蜡笔、水粉、彩色铅笔……

3、学生绘制

要求：

（1）可以在作文中的关键段落画插图

（2）可以画单幅插图，也可画出边续的几幅插图

（3）可画出作文所描述的主要形象，也可画文中的精彩片段

学生作画，教师巡回指导4、作业评价

六年级年的作文300字 篇3

在六年的小学生涯中，雨心一直是我最好的朋友。牛奶般的皮肤滑滑的，宝石一样的眼睛，又大又亮。长长的睫毛，让人不禁想起那首“长睫毛的洋娃娃”樱桃小嘴，淡淡的小酒窝，长长的头发又黑又亮。这不就是一个标标准准的“美少女”的形象吗？

有一次我们去植物园，她也同我们一起去了。在大棚里，我带她“游山玩水”可她一直不失美少女的身姿，爸爸妈妈说她像个“公主”，而我说她像个天使，我感觉我在她面前就像一个“丑小鸭”。

在男生面前，她也不是“美少女”的风范。当男生与她争吵时，吵三两句就说不下去了。男生每次都会唉声叹气的扭头走开，并且很快把这件事抛在脑后，从新开始新的一面。下课后，她总是最安静的，是班里学习最好的。这次考试她的进步令我大吃一惊。

这就是我的好姐妹，一个向日葵般的女孩。话不多，但有着开朗的性格。她像一颗不耀眼的小星星，总能在最黑暗的时候给我一丝安慰。

六年级年的作文300字 篇4

“呀！都6点55了！快起来吧！老师不是说7点40都该到校的吗？”妈妈的声音在我耳边响起。

“啊——，我要迟到了！”我尖叫一声，掀开热乎乎的被窝，先冲向洗手间，刷牙、洗脸，再冲向厨房吃饭，最后飞一般地冲向大门，赶到车站。

“呼—呼—呼……”我大口大都地喘着气，心急如焚地等待着车的来临。

一分、两分，不一会十分钟过去了，可就是不见车的.踪影。“难道老天与我有仇，就是不让79路车来？”我反复思考着这句话。

一辆接一辆的车过去了，72、97都来了两辆，可79路呢？“如果我迟到了，老师会让我站到教室外面，严厉地批评我，那我就……”我的手也不知不觉抖了起来。

我不敢看表。因为我害怕指针指的数字会让我吓晕过去。咦，远处那是什么车？哇，79！我快速地上车，眼睛不由自主地向表看去：什么，都35了？！啊，我的天啊，今天非得迟到不可。

果然，到学校时，已经48了！但幸运的是，老师没看见

我，我就脚踩西瓜皮——溜之大吉了！

哎，看来我这爱睡懒觉的毛病真该改一改了。

六年级年的作文300字 篇5

一到夏天，我就很喜欢回到爷爷奶奶家里，因为那里有很多好玩的，可以去河边钓鱼，可以去田里钓蟛蜞，还可以去果园捉知了，我最喜欢的是捉知了。“知了”会飞，很难捉到，可是我有办法。我让爸爸帮我在竹竿上用纱布做个网罩，在网罩的周围粘上被我咬过的口香糖，这就是我捕捉知了的办法。我拿着竹竿去到果园里，向知了悄悄地靠近，扣住了，动动树干，它受到惊吓一飞，就自然飞到网子里面粘住了。

我捉了很多“知了”，可是我发现，有的知了会叫，有的知了不会叫。这是怎么回呢？经过反复观察，我终于找到答案了。会叫的知了在肚子上有两半圆的“大鼓”。不会叫的“知了”没有这两面“大鼓”。但是知了没有嘴，他们是怎样发音的呢？我通过查找资料，知道雄知了的两面“大鼓”就是它的发音器，雌知了的发音器构造不完整，不能发声，所以它们是“哑知了”。

通过观察知了，使我增长了不少知识。

六年级年的作文300字 篇6

一天下午，我左手拿着一个“大乐器”右手拎着一个装书的布袋急匆匆地往家走着，当我走到家门口时，突然发现我的语文教材不见了！怎么办？回去找啊！我忐忑不安地往回走着，心砰砰直跳：“会不会被清洁工扫走了啊！”’我继续寻找着。

突然，我眼前一亮——一位清洁工奶奶正拿着一本书左顾右盼地寻找失主呢！我激动地“飞奔”过去，忘记了“大乐器”’的沉重。那位清洁工奶奶见我如此激动，便走上前来，问我:“这是你的书吗？”我气喘吁吁地答道:“是的，是我的，谢谢！”奶奶看我喘成这样，便随即从车上拿下来一瓶水，递给我。“只是一本书而已，没啥。”

我大口大口地喝着，喝完后将瓶子放进了保洁车里，跟奶奶道别，离开了。

第二天清早，那位清洁工老奶奶还在那里打扫卫生，我见地上有一片糖纸，我便捡起来，帮奶奶放进了保洁车里。奶奶对我说：“谢谢”我看奶奶干的气喘吁吁的样子，便从书包里掏出一瓶矿泉水，递给了老奶奶，说道：“只是一片糖纸而已，没啥。”

六年级年的作文300字 篇7

人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。

大家都说，老师的职责就是给同学们传授知识。人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？就是因为有了这些辛勤，无私奉献的园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。

假如我是一名教师，我会收起我的严厉过头，收起我的过分和蔼可亲，变成一位五分严厉，五分和蔼的老师。成为学生们的好朋友，成为一名出色的教师。

假如我是一名教师，我一定要让同学们懂得学习是一件快乐的事，课堂上我用生动幽默的话语讲解课文，讲台下一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢。

假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂，春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。

总之，如果将来我真的成为一名教师，那么我一定要做一个亲近学生和同学们打成一片，和同学们做知心朋友的好老师。

向自己的梦想努力前进吧！张博玲！