六年级的作文

有关六年级的作文汇总九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

升上了五年级之后，作业又加重了一些，所以每次回托管班时，就必需背一个七、八公斤重的书包回去，深怕驼背的我，又得抬头挺胸的走路，真是让我苦恼！

作业的问题一直是我的困扰，每天写功课都到深夜才完成，尤其是数学这个科目，公倍数及公因数是令我最头痛，像公因、倍数又让我常常让我忘了写出完整的答案，也因此害我常被托管班老师留下来，一次又一次的订正、修改，使我每天回家的时间不断的延长，也让爸爸、妈妈担心不已。

回到家，我又必须背社会，北纬一百三十五度是北回归线、赤到零度订在英国格林威治天文台……看到这些我差点儿昏倒，一连串的数字让我头昏脑胀；一大堆的海洋资料让我眼花撩乱，读着读着，我的头脑已经装不下了，可是明天要考试，我只好硬着头皮继续读书。

我下定决心，上数学及社会课时要认真，如有不会的马上问老师，考试卷也要多写、多复习，让我的作业及成绩达到老师的标准。

六年级的作文 篇2

今天，我真快乐，因为我们来到了河南省地质博物馆，它在我们的郑东新区。

早上和同学们乘车来到了河南省地质博物馆。一走进大门就看到两个恐龙母子，体长约有7~8米，继续往前走有很多石头，有白密玉、梅花玉，牡丹石等等。继续往前走有五幅图，分别是：混沌初开，大陆漂移，高原隆升，地球发威，台风来袭。

下面进入博物馆，第一个是奥秘无限的宇宙，太阳系的八大行星，它们有：金、木、水、火、土、海王、天王、地球。1.宇宙大爆炸发生在150亿年前。2.太阳系的形成。3.地球的天然卫星是月球。4.大气圈是地球的防护罩。5.水圈是生命之源，它的过程是：降水---浅入地下---地表水入渗---出露地表---海水入渗---进入海洋。6.大自然的精华---生物圈。7.我们看到了很多岩石有.大理石---碧玉石---白云岩---油页岩。8.地质运动的痕迹。9.火山爆发：地球的血液---岩石10.万里作用的艺术有，木绵石、彩花石、千层石。11.石钟乳产地：云南，广西。文石晶花产地：湖南12开天辟谷---冰川。13.黄河的演化与中华文明。

下面我们来到了恐龙厅，化石---生命进化历史的见证。玉龙：他的生活在晚三叠世纪，拘谨2.27~2.05一年间，产地：贵州关岭，长10.6m1.三叠纪进入侏罗纪。我们看到了很多恐龙有：李氏蜀龙、合川马门溪龙、马门溪龙是大型蜥脚类恐龙，体长22米，颈长9m肩高3.5m，还有西峡巨型长形蛋，蜂窝蛋，三叫虫、多花藤。我们转了一遍，我长进了很多知识老师说完了，我们上车去师范，肚子也有点饿了。现在11点多了，我们有乘车到基地开始吃饭，吃完饭我们又看了很多植物：红叶小波、金叶女贞、大叶女贞、小叶女贞、油菜花、雪松、白玉兰、百日红、桂花、石榴、樱桃、垂柳、千年红、日本甜柿等。观看完我们来到了葡萄长廊，玩边有三叶草、日本樱花，后来返回基地，休息了一会坐车回家。

在这一天我和同学们长了很多知识，今天真是快乐的一天啊！！！！！！

六年级的作文 篇3

在我的记忆中有一个抹不去的记忆。我的大脑是一个无边无际的大海，就像大海里其中的一滴小水滴永远不会流失，也不会干枯；一棵大树上总有最新鲜、嫩绿的一片叶子；百花园中也总有最艳丽的；一盒糖果中也总有最甜的一颗；在人生的记忆中，有没有最难忘的呢？

当我刚来到海边时，阳光洒下一缕阳光照在蔚蓝的海面上波光粼粼的，直接刺入我的眼球。在大海中，浪花拍打着岩石，发出了十分美妙的声音，好像是大海妈妈在唱歌、跳舞欢迎我的到来。沙滩上有着五彩斑斓的鹅卵石，鹅卵石上面有很多的图案，有的小螺号、贝壳被沙子覆盖了。贝壳形状各异，大的小的别提有多美呢！在远处有一股清新气味扑鼻而来，我深吸一口气，好像闻到的是大海的咸水味；在远处的山好像浮在天空中，白云洁白无瑕。

接着，我们姐弟看见，爸爸正躺在沙滩上在阳光的沐浴下懒洋洋地睡大觉呢！看老爸这么悠闲，就连睡觉打呼噜的声音都这么响，气死人了，那就让我来好好捉弄一下老爸吧。只见我眼珠子一转，我带着弟弟拿来了玩具铲子，决定把老爸的身上给堆上沙子。首先，我把老爸的手上、腿上所有的身体都堆上了沙子。每放一点点，我都是轻手轻脚、小心翼翼得以防把老爸给弄醒了。最后还当了回造型师决定再给老爸做一副假胡子和一对假眉毛给老爸一个惊喜，很快我和弟弟的杰作完美出炉了，老爸变成了一个沙人。正当我洋洋得意时，弟弟不小心摔倒了坐地上大哭了起来。哎！老弟你怎么早不哭晚不哭，偏偏这时候哭呢。吵醒老爸我们就死定了。喂！能不能小声点。果不其然老爸醒了，他一下子明白了。好啊！你们两个小家伙居然捉弄我，看我不打肿你们俩的小屁屁不可。我们跑不过老爸，一下子就被老爸逮住了，还好我们机灵，马上就像两条蚯蚓从老爸怀里成功逃脱。我们不服气，反而还跑过去在老爸身上哈痒痒，老爸被我们搞得笑不拢嘴，哈哈哈！别了！快快放了我吧，两位大侠。老爸哀求道。教训完毕，我和弟弟这才放了老爸。

在沙滩上我们那一家人的脚印和笑声依然还存在我抹不去的记忆深处。

六年级的作文 篇4

我国是世界上主要的“气候脆弱区”之一，自然灾害频发、分布广、损失大，是世界上自然灾害最为严重的国家之一。20世纪的观测事实已表明，气候变化引起的极端天气气候事件(厄尔尼诺、干旱、洪涝、雷暴、冰雹、风暴、高温天气和沙尘暴等)出现频率与强度明显上升，直接危及我国的国民经济发展。因此，我认为，现在应该非常重视防灾减灾的问题。在防灾减灾中应该坚持“预防为主”的基本原则，把灾害的监测预报预警放到十分突出的位置，并高度重视和做好面向全社会，包括社会弱势群体的预警信息发布。气象灾害是可以有较长预警时效、较高预测预报准确率的一类突发公共事件，加强灾害性天气的短时、临近预报，加强突发气象灾害预警信号制作工作，加强气象预警信息发布工作，是提高防灾减灾水平的重要科技保障。要依靠科技，提高防灾减灾的综合素质。通过加强防灾减灾领域的科学研究与技术开发，采用与推广先进的监测、预测、预警、预防和应急处置技术及设施，并充分发挥专家队伍和专业人员的作用，提高应对自然灾害的科技水平。

政府与社会团体应组织和宣传灾害知识，培训灾害专业人员或志愿者。有关部门通过图书、报刊、音像制品和电子出版物、广播、电视、网络等，广泛宣传预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众的忧患意识、社会责任意识和自救、互救能力。通过开展“防灾减灾进社区、进校园、进企业、进村庄”行动，使最基层的社区居民、广大中小学生、企业员工、广大农村特别是偏远地区的农民、社会弱势群体增强防灾减灾意识，掌握基本的避灾、自救、互救技能，达到减灾目的。防灾减灾需要从娃娃抓起，把灾害、灾害应急知识纳入中小学教学内容。有关部门应编写自然灾害防御宣传手册与宣传材料，广泛宣传与普及灾害知识、应急管理知识、防灾减灾知识，提高基层群众参与应急管理能力与自救能力。

会公众要充分认识灾害预警信息的重要作用，了解各类预警信息含义，在收到灾害预警信息时，根据不同预警信息、不同的预警，采取积极有效的应对。需要建立广泛、畅通的预警信息发布渠道。利用广播、电话、手机短信、街区显示屏和互联网等多种形式发布预警信息，重要预警信息在电视节目中能即时插播和滚动播出。有关部门能确保灾害预警信息在有效时间内到达有效用户手中，使他们有机会采取有效防御措施，达到减少人员伤亡和财产损失的目的。

自然灾害风险指未来若干年内可能达到的灾害程度及其发生的可能性。开展灾害风险调查、分析与评估，了解特定地区、不同灾种的发生规律，了解各种自然灾害的致灾因子对自然、社会、经济和环境所造成的影响，以及影响的短期和长期变化方式，并在此基础上采取行动，降低自然灾害风险，减少自然灾害对社会经济和人们生命财产所造成的损失。自然灾害的风险评估包括灾情监测与识别、确定自然灾害分级和评定标准、建立灾害信息系统和评估模式、灾害风险评价与对策等。

防震减灾，共创美好家园自然灾害，包括人造灾害，都是人们最大的敌人。自然灾害有许多，比如，地震、酸雨、温室效应、台风等。人造灾害有火灾、水土流失等。远在古代，人们没有防范意识，都是求神拜佛保佑平安。随着社会的发展，人们懂得用科学道理、实用的方法来保护自己，减少灾害威胁到自己的生命。本文将告诉大家怎样用科学的方法来防震减灾，保护自己，保护家园。据调查，全国有许多地方发生大地震，如1514年云南大理大地震，1975年辽宁海城大地震，1605年海南琼州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多灾害，损伤惨重，特别是唐山大地震，有20多万人死亡和受伤。其实，有些灾害是可以预防的。地震发生前，会有些预兆。比如马等牲畜会挣脱缰绳，并疯狂地往外跑;正在冬眠的蛇会涌出洞外;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠，还有一些家畜会出圈，到处窜跑;老鼠成群结队搬家……这些预兆可以让人们提前知道将发生地震，如果发现这些动物有这些反常现象，须先辨别真假，再向地震局报告，以防在先，及早撤离。地震发生了并不是就必死无疑，其实，还有很多自救的方法。例如：地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。如果在电影院，要躲在观看椅底下避震，要避开挂在天花板上的灯、空调的悬挂物，用东西保护头部，听从指挥人员指挥撤离现场。在商场发生了地震，要避开玻璃柜，避开货物、广告牌、灯等物品。如果在公共汽车内，要躲在椅子底下或蹲下，要稳住重心，扶好扶手。

六年级的作文 篇5

松树之所以是那么粗壮，是因为它每天都尽力把根钻进更深的泥土，吸收更多的水分。

春天，生机勃勃的松树更加翠绿，它的树枝上有鸟儿在做巢，鸟儿在温暖的家里欢快地玩着游戏。我和朋友们玩累了，就坐在它的树荫下遮阳。春风吹来，风中含着松树的淡淡清香。

夏天，旁边的草木挺拔翠绿，松树当然也不例外。鸟儿唱得更欢了，松树张开手臂，将它们护在荫凉里。旁边在玩耍的我们满头大汗，连忙跑到松树下休息。

秋天，花凋谢了，草枯萎了。许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶。它的叶子像一根根深绿色的长针，树皮像一块块深褐色的甲片护在身上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动，好像在说：“我们不怕风！”

在北方的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压，它的树杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树。但是，松树以它坚强的毅力和耐寒力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。

我爱松树，更喜欢它无私的奉献精神。松树的树干是良好的木材，可以造纸；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以做松香、松节油；松树的枝和叶还是很好的燃料……

我望着远处的一排松树，默默地想：我也要做一个什么困难也压不倒的人，像松树那样坚韧不拔，英勇不屈，做一个为祖国人民做贡献的`人。

六年级的作文 篇6

在一个花香袅袅的早晨，清风抚摸着大地。早晨的第一缕阳光照在了青青的草地上。教室里传出我们郎朗的读书声。就连窗外的小鸟也停住了她那婉转的歌喉，好奇地看着我们。

我从小就爱好咬文嚼字。当夕阳西下，一切都万籁俱寂时，我时常喜欢沉迷在书海里寻找读书的快乐！数十年如一日，夏天过去，秋天时万物凋零，秋风吟诵着小曲，我捧着书。冬天过去，小草探出脑袋，以两片绿叶问候春天时，我仍捧着书。我以书为伴，以笔为友，刻苦地努力着。

一次，我在考试中失常，结果成绩并不理想，我失声痛哭。后来，是书抚平了我的情绪，为我鼓励，给我帮助。每当我失败的时候心情低落，书本便告诉我失败乃是成功之母，只有以乐观的心态面对失败，才会成功。每当我取得好成绩成，沾沾自喜时。书总是告诫我，只有以谦虚面对成功才能取得更大的突破。当我孤独寂寞时，我总能从书中找到快乐。

书是人类智慧的钥匙。只有多读书，多运用书本中的知识才会取得成功。在我学自行车时，总想着逃避。但我从书了解到，王羲之在毛笔字的时候，为了熟悉字之间的结构，经常在自己的衣服上写写画画，结果把自己的衣服都划破了。读到这里，我想到了一句名言：“明日复明日，明日何其多。”功夫不负有心人，经过几天的努力，我终于能像飞鸟在陆地上低飞了。书为我们带了快乐和帮助，往往也会有意想不到的收获。书中书中蕴含着无数的道理，让我沐浴在先人的惠泽之中。开拓我们的视野，丰富我们的知识。

书中的知识让我受益匪浅，让我知道，坚持便是胜利！

六年级的作文 篇7

世界上的经典作品数不尽，它们是作家经过真实情感写下来的。最近，我看完了一本书，它是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥马利所写的《绿山墙的安妮》。

《绿山墙的安妮》主要讲述了一对兄妹向孤儿院申请领养一个男孩，可接到的是一个女孩。活泼开朗，极富有想象力的安妮在绿山墙农舍找到了家的温暖，并考取了女皇学院，获得大学资金，取得一级教师证书，她本想继续完成学业，但又因为马修离世，马瑞拉眼睛越来越差，放弃了大学深造的好机会，留下来照顾马瑞拉，在雅芬里学校教书的故事。

安妮长得并不漂亮——一头红头发，还有满脸雀斑，但她有着一颗善良的心，她想象力极为丰富，但是也闹了不少笑话。她有一个知心的好朋友——戴安娜，戴安娜和安妮也发生了许多故事。安妮有远大的梦想，她想当一位老师，在最后她虽然放弃了学业，但也当了老师，她有梦想就一定要完成，我应该向她学习。一个人如果没有梦想，也就没有奋斗的目标，这样只会一事无成。安妮用爱心赢得了友谊。马修和马瑞拉用爱与关怀使安妮体会到了什么是家。爱与关怀是人与人之间沟通的桥梁，我们要让世界充满爱。

《绿山墙的安妮》是深受人们喜爱的一本书，不仅是孩子，也是家长和老师能去学习的，这本书陪伴着我的童年成长。

六年级的作文 篇8

时光就像一匹骏马，飞快地奔驰着。转眼间，温暖、充满生机的春天已然而过去，迎来了炎热、骄阳似火的夏天。

早晨，才刚5点多天就亮了。太阳光像箭一样穿过窗户，热辣辣地射在我的脸上。我被从梦中惊醒过来，周围一丝风也没有。热得我出了一身汗，把衣服都浸湿了，害得我又要换另一件衣服。

中午，大地好像被什么东西罩起来似的，拼命地炙烤着大地。到处都有热浪滚滚。阳台上种的花草都像睡着了似的，个个都弯着腰，显出垂头丧气的样貌。知了们也拼了命似的喊着：“热死了，热死了……”

晚上，热气还没有散去。虽然没有中午那么热，但还然而热气逼人。连看搞笑的电视和玩好玩的电脑都有没意思了，实在然而太闷了。我家楼下的那一条狗也张着嘴伸出舌头来喘气，仿佛在说：“受不了了，受不了了……”

夏天，你实在然而太狠心了。为什么你的到来就偏给我们送了这么一份“礼物”？

六年级的作文 篇9

我有一个刀子嘴，豆腐心的小姨。外表总是冷冰的，不好交谈，其实她是一个热心肠的人。就是因为她，我的生活变得多姿多彩，五彩缤纷的。

在我的生命中，她如同我第二个母亲。

记得，那是一个风雨交加的早上，透过窗户，一阵刺骨的寒风向我袭来，我冻得直哆嗦。我早早的起了床，披了一件衬衣，便想出门玩耍，刚过门坎儿，便听见沙沙的脚步声，心里很紧张，看见小姨走了过来，严肃的对我说：“你只穿这么点儿吗？难道不会感冒吗？快去穿衣服！”小姨一直盯着我，我也一直看着小姨，眼看小姨的手就要抬起来了，我的心扑通扑通的跳，生怕小姨打我，我以飞快的速度跑回房间，心想：还好我眼疾手快，不然得挨打。其实，我清楚地知道，小姨是在担心我，让我多加点儿衣服，以防感冒。

我穿好了衣服，走出门外，看见几个小朋友直打哆嗦，打喷嚏，还不停地搓着手，向手吹热气。看了这种现象，我才知道了小姨以前的关心，让我没有耽误学习，也明白了小姨的用心良苦。

小姨，你就是我人生中的第二个母亲，谢谢你。